教育勅語を教えるならば教える立場や推薦する立場の人はそれなりに教育勅語を拳々服膺すべきだ。

過去清家氏は補助金詐欺の疑いが強い。強いと言っているのはまだ有罪判決が出ていないための表現だ。こんな人物が教えれば教育勅語の価値が無になる。

又、いろいろ教育勅語教育に熱心な人がいるが可成りの人数は拳々服膺に遠い存在だ。おかしな人物が推薦すれば教育勅語は無意味になる。

戦前に教育勅語を学んだ無荒老の所感は、無理矢理教え込まれた軍部に対する反感が発生したことだ。

いい加減な人物が教育勅語を推奨しても逆効果になる。自分が実践して見せなければ教育勅語を推薦するな。